 |
| Berurut dari kiri Dr. H. Supriadi Torro, S.Pd., M.Si., Dr. Taat Wulandari, S.Pd., M.Pd., dan Dr. Nuansa Bayu Segara, S.Pd., M.Pd. (Foto: Tebar News) |
Makassar - Program Studi Pendidikan (Prodi) Antropologi Fakultas Ilmu Sosial dan Hukum (FIS-H) Universitas Negeri Makassar (UNM), jalani Asesmen Lapangan pada 24 hingga 25 Juni 2026. Kegiatan ini merupakan bagian dari proses reakreditasi sekaligus upaya memperkuat sistem penjaminan mutu serta meningkatkan kualitas penyelenggaraan pendidikan tinggi di kampus ini.
Asesmen lapangan juga menjadi tahapan strategis untuk memverifikasi berbagai dokumen, capaian akademik, tata kelola program studi, serta implementasi pelaksanaan Tridharma Perguruan Tinggi yang telah dijalankan oleh Prodi ini.
Pelaksanaan asesmen dilakukan oleh dua asesor dari Lembaga Akreditasi Mandiri Kependidikan (LAMDIK), masing-masing Dr. Taat Wulandari, M.Pd. dari Universitas Negeri Yogyakarta ( UNY) sebagai Asesor I dan Dr. Nuansa Bayu Segara, M.Pd. dari Universitas Negeri Surabaya (UNESA) sebagai Asesor II. Kehadiran kedua asesor disambut oleh jajaran pimpinan fakultas, dosen, tenaga kependidikan, mahasiswa, alumni, serta para pemangku kepentingan yang turut berpartisipasi dalam seluruh rangkaian asesmen tersebut.
Dekan FIS-H UNM, Dr. H. Supriadi Torro, S.Pd., M.Si., dalam sambutannya diawal kegiatan menyampaikan bahwa asesmen lapangan bukan sekadar proses penilaian, tetapi juga menjadi momentum refleksi diri secara internal untuk melakukan perbaikan dan inovasi dalam penyelenggaraan pendidikan.
“Asesmen lapangan merupakan bagian dari komitmen kami untuk terus menjaga budaya mutu di lingkungan FIS-H UNM. Kami berharap seluruh proses ini menjadi ruang evaluasi yang konstruktif sehingga Program Studi Pendidikan Antropologi semakin berkembang, adaptif, dan mampu menghasilkan lulusan yang unggul serta berdaya saing,” tegasnya.
Selama dua hari pelaksanaan, asesor melakukan serangkaian kegiatan yang meliputi verifikasi dokumen, wawancara dengan pimpinan fakultas, ketua program studi, dosen, mahasiswa, alumni, pengguna lulusan, serta peninjauan sarana dan prasarana pendukung pembelajaran.
Selain menilai aspek tata kelola, asesmen juga berfokus pada implementasi kurikulum, kualitas pembelajaran, produktivitas penelitian, pengabdian kepada masyarakat, kerja sama, hingga capaian lulusan sebagai indikator mutu penyelenggaraan pendidikan.
Ketua Program Studi Pendidikan Antropologi Dr. Abdul Rahman, S.Pd., M.Si. bersama seluruh sivitas akademika menunjukkan kesiapan dan komitmen dalam menghadirkan berbagai inovasi akademik yang mendukung pengembangan keilmuan antropologi, khususnya dalam menjawab tantangan masyarakat yang terus berkembang.
Melalui pelaksanaan asesmen lapangan ini, pimpinan FIS-H UNM berharap Program Studi Pendidikan Antropologi semakin memperkuat kualitas akademiknya serta memperoleh hasil akreditasi terbaik. Hal ini sebagai wujud komitmen fakultas dalam memberikan layanan pendidikan tinggi yang unggul, inovatif, dan berkelanjutan.(ril)
